De+opdrachten

**De opdrachten**  **Opdracht 1** Zoek op de onderstaande websites vijf gedichten op die je iets doen. Of ze nu raar, grappig, vreemd of ontroerend zijn, het gaat erom dat ze jou aanspreken. Plaats de vijf gedichten (met vermelding van de dichter) op jouw persoonlijke wikipagina. Geef ieder gedicht een beoordelingswoord en leg in minimaal 50 woorden uit waarom je voor dit beoordelingswoord gekozen hebt.

//Via het tabblaadje ‘Aan de slag’, kom je bij drie verschillende categorieën: ‘leuk’, ‘uitdagend’ en ‘ingewikkeld’. Klik op een categorie en je komt bij een lijst dichters en gedichten uit.//
 * @http://www.zebi.nl/catalogi/poezie_op_kennisnet/overzicht
 * @http://www.poezie-leestafel.info/
 * @http://www.dichterbijdebezigebij.nl/

**Opdracht 2** Bezoek de pagina’s van vijf klasgenoten en bekijk de gedichten die zij uitgekozen hebben. Lees deze gedichten en lees het bijbehorende beoordelingswoord met uitleg. Ben je het hier mee eens?
 * Gebruik de 'discussionknop' om je medeleerling te vertellen wat je van het door hem/haar gekozen gedicht vindt. Let op: je brengt je mening netjes onder woorden en je legt ook uit waarom je iets vindt. Van kreten wordt namelijk niemand iets wijzer.


 * Opdracht 3**
 * Bekijk gedichten op de volgende pagina’s. Het gaat hier om gedichten waar een animatie bijgemaakt is. **
 * @http://www.tonnusoosterhoff.nl/menu/index.html
 * @http://www.dichtvorm.nl/
 * @http://www.schoolderpoezie.nl/clips.html
 * @http://www.poezie-in-beweging.nl/framerechts/poezie%20in%20beweging/poezieinbeweging.htm
 * @http://www.versgedicht.nl/animaties.html
 * @http://www.dichterinhetweb.nl/index.html

Doe ideeën op, want jij gaat ook een gedicht bewerken door er een animatie bij te maken. Hoe doe je dit? media type="file" key="schaap2.mov" width="360" height="360" Pencil is een programma dat je gratis kunt gebruiken en downloaden. (http://www.pencil-animation.org ). Op www.youtube.com staan filmpjes waarin uitgelegd wordt hoe Pencil werkt. Kijk bijvoorbeeld bij @http://www.youtube.com/watch?v=n18lavQK60g. Meer uitleg kun je vinden via de zoekbalk. Gebruik bijvoorbeeld de woordcombinatie //Pencil tutorial//. Het gedicht van Kees Stip over //een schaap uit Schagen//, is met Pencil gemaakt.
 * Kies een gedicht dat je aanspreekt, waar je ideeën bij krijgt of waarmee je iets denkt te kunnen. Je kunt gebruik maken van de gedichten die je gelezen hebt bij de eerste opdracht.
 * Maak gebruik van Powerpoint, Keynotes (Mac) of van Pencil. Heb je een ander animatieprogramma waarover je kunt beschikken, dan mag je dat ook gebruiken.

media type="file" key="Stad.mov" width="300" height="300" Op youtube wordt ook uitgelegd hoe je een animatie met Powerpoint maakt. Bijvoorbeeld op @http://www.youtube.com/watch?v=rxAn_VQ89Ig&feature=fvw. Ook hier geldt dat je meer uitleg kunt vinden via de zoekbalk. Gebruik bijvoorbeeld de woordcombinatie //Powerpoint animation tutorial. Het gedicht van Tjitske Jansen is gemaakt met Keynotes voor de Mac. Keynotes lijkt echter erg op Powerpoint. Eenzelfde soort animatie moet dus ook met Powerpoint te maken zijn. //
 * Tot slot plaats je je animatie op je eigen wikipagina.

**Opdracht 4** Beoordeel de geanimeerde gedichten van vijf klasgenoten. Let op: dit mogen niet dezelfde klasgenoten zijn als bij de eerste opdracht. Houd ook in de gaten of iemand al vijf beoordelingen heeft gekregen. In dat geval moet je namelijk iemand anders beoordelen; het is de bedoeling dat iedereen vijf keer beoordeeld wordt. Je beoordeling vermeld je op de discussionpagina van je medeleerling. Je geeft geen cijfer, maar een letter.
 * F = fantastisch!
 * L = leuk gedaan!
 * K = kon beter.

Je beoordeling onderbouw je: vertel in minimaal 25 woorden, waarom je juist deze beoordeling voor de bewuste animatie geeft. Nogmaals: elkaar afkraken is niet nodig. Van opbouwende kritiek leert een mens veel meer!